Keseruan Bekerja Di TPA-TB IT PERMATA 2

Saya awal masuk kerja disekolah permata Kota Probolinggo yakni  di TPA-TB IT PERMATA 2 ini pada zaman corona masih ada yakni tahun 2021.pada wktu itu dilebaga kami ada rapat kerja untuk mempersiapkan pembelajaran tahun ajaran baru yang sudah ada di depan mata.saya hanya bisa membantu jika ada yang membutuhkan karena saya juga masih baru dan tidak tahu  tentang kurikulum sama sekali.pelan pelan saya mulai berkenalan juga dengan guru dan lingkungan yang ada disekolah tersebut termasuk dengan tata tertib yang ada disekolah tersebut. Aawal masuk disana jujur saya kaget karena dilembaga ini pakai kerudung yang panjang.seiring berjalan saya  mulai terbiasa dengan keadaan tersebut. Dan saya ditahun ajaran 2021-2022 saya menjadi guru pendampng dikelas ba dan guru TPA. Disini kalau sekolah tidak ada orang tua yang menunggu sehingga bisa melatih anak untuk belajar mandiri.

Seiring berjalan, tahun ajaran baru sudah tiba dan saya mulai melihat anak anak yang lucu dan menggemaskan. Awal masuk sekolah anak anak masih banyak yang menangis dan rewel sehingga masih diawali dengan bermain diluar dulu. Setelah mulai merasa banyak yang tenang akhirnya ada yang Sebagian masuk ke kelas untuk  berkenalan dengan teman teman dan bu guru. Perkenalan sudah selesai akhirnya anak anak diajak mewarnai dan bernyanyi Bersama.kegiatan selesai anak anak makan bersama dilanjut dengan doa untuk pulang bagi anak yang pulang siang(TB) jam setengah 12. Setelah TB pulang, kegiatan TPA dimulai  dengan toilet training lalu anak anak tidur mulai dari jam 12.00-13.30. Setelah itu anak anak mandi dan dilanjut dengan murojaah bersama dan makan kue bersama. Sambil menunggu penjemputan anak anak bermain diwahana luar. Kemudian anak anak habis bermain banyak yang dijemput .terakhir penjemputan jam 16.00.

 selang beberapa hari dengan suasana anak sudah membaik dn kegiatan sentra sudah dimuai termasuk kegiatan awal,inti dan pembiasaan..pagi hari diawali dengan tepuk wudhu terlebih dahulu dilanjut dengan sholat dhuha berjamaah disertai dengan istigfar,doa, hadis, surah pendek, asmaul husna dan juga membaca huruf hijaiyah. Setelah itu anak anak ada kegiatan memilih(jurnal,mengaji dan fonik).kebetulan waktu itu saya masih bsa bantu di kegiatan jurnal saja.ketika anak sudah memiih kegiatan tersebut anak dpat stempel dan boleh main diluar kelas.setelah kegiatan itu selesai semua anak diperkenankan masuk kelas kembali untuk makan kue basah yang didahuui dengan cuci tangan dan berdoa sebelum makan dan ketika sudah seleai anak berdoa sesudah makn dan dilanjut dengan gosok gigi.  Kemudian kegiatan sentra dipersiapkan ada sentra alam, sentra drama, dan sentra seni .jadi kegiatan sentra diroling setiap harinya dengan permainan yang berbeda beda. Selesai bermain sentra anak cuci tangan unuk makan sing bersam dilanjut dengan doa sesudah belajar dan sebelum makan.setelah makan anak berdoa sesudah makan, doa keluar kelas dan doa naik kendaraan.bagi anak TB sudah pulang kecuali yang TPA. Di tpa ini kami gurunya ada 3. Dan disini ada tugas yang berbeda beda ada yang bagian mandi, nidurin dan juga menjaga diluar. Untuk pembagian tugas ini digilir satu minggu sekali .sedangkan tugasnya ada beberapa hal jika dibagian mandikan tugasnya adalah memandikan anak dan juga mentoilet training anak dan mengambil juga mengembalikan.sedangkan bagian nidurin tugasnya adalah nidurin anak dan mengganti baju anak. Bagian luar tugasnya menjaga anak bermain diluar, menata sepatu/sandal,menyapu halaman depan dan menunggu penjemputan anak.

Satu bulan kemudian ada rapat lembaga dan di rapat in saya diamanai untuk menjaga anak ABK.awalnya saya masih rau untuk menjaganya cuman sya jalani aja dulu. Anak ini adalah anak yang telat bicara. Diusia 3 tahun ia masih belum bicara karena ia masih ketergantungan gadget sehingga yang dikeluarkan dari mulutnya masih bahasa gadget saja. Ia juga masih menekan gigiatas dan bawah sampai keluar suara dan ia jua kurang besosialisasi dengan orang lain termasuk temennya sendiri.ia awalnya tidak mau mengikuti semua kegiatan hanya tiduran saja tapi perlahan saya ajak ngobrol terus akhirnya ia mulai mengerti apa yang diperitahkan dan ia mulai mengikuti kegiatan. Beberpa bulan kemudian anak ini mulai mengeluarkan kata seperti mimik, mama, bapak, tidak,  no, yes. Anak ini saya ajak ke perpustakaan dengan mengambil buku huruf hijaiyah sendiri dan saya kaget karena ia bisa membaca huruf hijaiyah dengan benar.

Dan i perlahan bisa meletakkan sepatunya sendiri tnpa disuruh dan membuang sampah sendiri..                                                            setahun kemudian saya masih tetap bergabung di TPA-TB IT PERMATA 2 dan tetap jadi guru tpa dan pendamping kels jim serta masih megang ananda Jenar. Dikelas jim penuh dengan kesabaran dan ketelatenan dalam menghadapi anak yang masih umurnya 2 tahun.banyak karakter anak yang berbeda beda yang harus kita pahami dan mengerti supaya anak anak juga nyaman dengan kita waktu di sekolah. Kegiatan dikelas jim ini lebih mudah daripada di kelas besar karena anaknya masih kecil kecil. Dan ananda jear pada saat di jim ini sudah banyak perubahan makin banyk kosakata yang dikeluarkan dan ketika dipanggil ia juga mengerti dan menyampiri. Di tahun ini juga saya mendapatkan suatu penghargaan saat ada acara Yayasan yang diadakan di SMP IT PERMATA. Penghargaan yang saya dapat dalam amal yaumiah secara rutin.

Dua tahun kemudian saya menjadi pendamping kelas Ba lagi dan masih tetap megang ananda jenar . namun dikelas ba ini ananda Jenar ini ada perubahan  yakni ia mudah emosi dan sering mukul temannya. Dan Jenar ini tidak mengikut kegiatan sama sekali kecuali dipaksa itu pun ia marah jika mau melakukan. Padahal dulu ia mau nurut atau mau ikut dengan kegiatan .saya juga bingung dengan kondisi jenar yang saat ini.ditahu ajaran ini kami memakai kurikulum merdeka  dalam bentuk kelompok bukan sentra lagi jadi tidak ada rolingan hanya saja beda permainan perkelas.dikurikulu merdeka ini bebas memilih permainan yang ia suka tanpa dipaksa.awal memakai kurikulum ini kami masih agak bingung tapi kami yakin pasti bisa.setiap. setiap pagi ditahun ajaran 2023-2024 ini anak diawali dengan senam pagi. Hari jumat pekan pertama nak anak diajak jalan dimasjid dan sholat bersama, pekan kedua anak diajak menanam tanaman bayam, pekan ketiga anak posyandu disekolah, pekan keempat jalan jalan kesawah. Setiap hari setelah senam ank ada kegiatan menyiram tanamannnya sendiri sesuai dengan kelas masing masing. Dan itahun ini juga anak anaknya semakin kecil kecil yang banyak termasuk yang TPA sehigga awalnya riweh dalam menghadpi karena banyak yang ngedot dan masih pakai pampers.selang berjalannya waktu ad beberapa anak yang mau melatih toilet training dan lepas dot. Awalnya banyak yang ngompol dan alhamdulillah perlahan sudah tidak ada(ada hanya satu aja terkadang). Banyak kaakter anak yang berbeda beda dan keunggulan anak yang berbeda beda. Sehingga kami harus bisa memahami  anak anak satu persatu.

BIODATA PENULIS

Nama saya adalah nafadila dwi rahmaningrum. Tanggal lahir saya di probolinggo tanggal 01 januari 2002. Saya sekarang berumur 21 tahun. Saya mengajar sebagai guru TPA dan pendamping. Saya sudah bersuami dan mempunyai satu anak. Saya mengajar di lembaga ini merasa sangat senang karena banyak hal yang bisa kami ambil pembelajarannya. Dan disini bisa menjalin silaturahmi sesama muslim sangat erat sekali.